Перейти к содержимому
GPTKG
ст. 31
Закон КР от 8 августа 2025 года № 191 "О правах и гарантиях лиц с инвалидностью" · гл. 6Статус: действует

Статья 31. Дошкольное образование детей с инвалидностью

1.

В целях создания наиболее благоприятных возможностей для социализации и обучения детей с инвалидностью дошкольного возраста и оказания им необходимой реабилитационной или абилитационной помощи в дошкольных образовательных организациях общего типа создаются условия для пребывания в них детей с инвалидностью.

2.

Для детей с инвалидностью, которые не имеют возможности пребывания в дошкольных образовательных организациях общего типа, создаются специальные дошкольные организации или специальные группы в дошкольных образовательных организациях общего типа.

3.

Программы дошкольного развития реализуются на основании комплексной оценки потребностей и возможностей детей с инвалидностью.

4.

Государство гарантирует доступ к дошкольным образовательным организациям и содействует развитию альтернативных вариантов форм обучения детей с инвалидностью, а также детей с ограничениями жизнедеятельности и здоровья.

Кыргызча
Майыптыгы бар балдарга мектепке чейинки билим берүү 1. Мектепке чейинки курактагы майыптыгы бар балдарды социалдаштыруу жана окутуу үчүн бир кыйла ыңгайлуу мүмкүнчүлүктөрдү түзүү жана аларга зарыл болгон мектепке чейинки жалпы типтеги билим берүү уюмдарында керектүү реабилитациялык же абилитациялык жардам көрсөтүү максатында майыптыгы бар балдардын аларда жүрүүсү үчүн шарттар түзүлөт. 2. Жалпы типтеги мектепке чейинки билим берүү уюмдарында жүрүү мүмкүнчүлүгү болбогон майыптыгы бар балдар үчүн атайын мектепке чейинки уюмдар же жалпы типтеги мектепке чейинки билим берүү уюмдарында атайын топтор түзүлөт. 3. Мектепке чейинки өнүктүрүү программалары майыптыгы бар балдардын керектөөлөрүн жана мүмкүнчүлүктөрүн комплекстүү баалоонун негизинде ишке ашырылат. 4. Мамлекет мектепке чейинки билим берүү уюмдарына жеткиликтүүлүктү кепилдейт жана майыптыгы бар балдарды, ошондой эле жашоо-тиричилиги жана ден соолугу чектелүү балдарды окутуунун формаларынын альтернативдүү варианттарынын өнүктүрүүгө көмөк көрсөтөт.